Technokraten entdecken alarmierende neue Möglichkeiten zur Datengewinnung bei unseren Kindern

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Bei Technocracy geht es um Überwachung und Data Mining, um das Social Engineering der gesamten Gesellschaft vollständig zu ermöglichen. Je mehr Daten sie haben, desto einfacher wird es, Menschen in Verhaltensweisen zu manipulieren, die sie niemals gewählt hätten, außer dass sie krass „konstruiert“ sind.  TN Editor

Gegnern der progressiven Bildungseliten in Themen wie dem Common-Core-Programm wird regelmäßig vorgeworfen, paranoide Verschwörungstheorien zu verbreiten. Besonders häufig kommt dieser Abstrich beim Diskutieren vor technologiegetriebenes „digitales Lernen“ Es sei lächerlich, sagen Pädagogen, zu behaupten, dass Schulen – also die Regierung – und ihre Verbündeten im Bildungs- und Technologiebereich die Psyche unserer Kinder erforschen würden. Augenbewegungen von Kindern verfolgen oder ihr Gehirn scannen? Das ist verrücktes Gerede! Außer, dass staatlich finanzierte Forscher jetzt damit prahlen, genau das getan zu haben.

Ed Week Berichte dass Forscher der Carnegie Mellon University Gehirnscans verwenden, um Computersoftware zu entwickeln, die sich an die tatsächlichen Gedanken eines Studenten anpasst, während er mathematische Probleme löst. Die Prämisse ist folgende:

Forscher können jetzt mithilfe von Gehirnbildgebungstechniken die mentalen Phasen identifizieren, die Menschen durchlaufen, während sie mathematische Probleme lösen. Von dort aus können sie mithilfe von Algorithmen für maschinelles Lernen die Zusammenhänge zwischen Mustern der menschlichen Gehirnaktivität und Mustern in den Daten ermitteln, die von den Schülern bei der Interaktion mit mathematischer Software generiert werden. Mit diesen Informationen können die Forscher hoffentlich bessere Lernsoftwareprogramme entwickeln, mit denen sie schnell erkennen können, wie die Schüler versuchen, ein bestimmtes Problem zu lösen, und dann auf personalisierte Weise reagieren.

Seit Jahren fördert das US-Bildungsministerium (USED) diese Spitzenforschung mit dem Ziel, die Bildung durch „Personalisierung“ zu „transformieren“. Eins berichten - "Mut, Hartnäckigkeit und Ausdauer fördern“ – beschreibt die Ziele von USED in gruseligen DetailsDer Splitt Der Bericht erklärt, wie die Emotionen eines Kindes, wie Frustration, Angst und Langeweile, „durch die Analyse von Gesichtsausdrücken, EEG-Gehirnwellenmustern, Hautleitfähigkeit, Herzfrequenzvariabilität, Körperhaltung und Blickverfolgung gemessen werden können“ (S. 41).

Ein separates USED berichtenIn „Expanding Evidence: Lernansätze in einer digitalen Welt“ wird untersucht, wie hochentwickelte Software des Typs, der von Carnegie Mellon entwickelt wird, das Gehirn eines Kindes bei seiner Arbeit abbilden kann: „[L] -Einkommenssysteme können Daten auf Mikroebene von [Schülern] erfassen '] Abläufe, Kenntnisse und Strategien zur Problemlösung, einschließlich der Auswahlen oder Eingaben jedes Schülers, der Anzahl der Versuche, die ein Schüler unternimmt, der Anzahl der gegebenen Hinweise und Rückmeldungen und der für jeden Teil des Problems aufgewendeten Zeit 12).

Welcher Elternteil möchte nicht, dass die Regierung den emotionalen Zustand seines Kindes überwacht?

Was passiert mit diesen Brain-Mapping-Daten ("Milliarden" von Datenpunkten (laut einem CEO von ed-tech), die von jedem Schüler gesammelt werden, wenn er mit der Software interagiert? Möglicherweise behält der Softwareanbieter es zum Vorteil des Unternehmens bei, z. B. um neue Produkte zu entwickeln. Vielleicht speichert die Schule / Regierung sie aus verschiedenen Gründen im Längsschnitt-Datensystem - zum Beispiel um die sozial-emotionale Entwicklung des Kindes zu verfolgen (die das progressive Bildungsinstitut jetzt für wichtiger hält als akademisches Wissen zu vermitteln) oder um das zukünftige Verhalten des Kindes vorherzusagen oder mit ihm zu teilen andere Stellen, die ein Interesse haben könnten (Gesundheit, Strafverfolgung usw.). Die Möglichkeiten sind endlos. Und erschreckend.

Carnegie Mellon hat diesbezüglich lange die Führung übernommen Minority Report/Gattaca Forschung. Professor John Anderson schwärmt davon, durch die Kartierung seines Gehirns in die Psyche eines Kindes einzutauchen. Wie er Ed Week erzählteForscher werden bald „die tatsächliche Gehirnaktivität der Schüler in Echtzeit verfolgen und darauf reagieren, im Gegensatz zu dem indirekten Prozess, der jetzt stattfindet.“ Und die Modelle umfassen „Informationen, die aus der Verfolgung des emotionalen oder affektiven Zustands der Schüler, wie etwa Frustration oder Aufregung, gewonnen werden“.

Ausgezeichnet. Welcher Elternteil möchte nicht, dass die Regierung den emotionalen Zustand seines Kindes überwacht?

Um all diese Daten übertragen zu können, muss das Kind natürlich auf irgendeine Weise mit der Software verbunden sein. In diesem Zusammenhang begrüßt Anderson „das Aufkommen billigerer neuer Tools wie hochwertiger kommerzieller Eye-Tracking-Technologie und sogar tragbarer EEG-Lesegeräte …“. (Fotos hilfreich zur Verfügung gestellt in der Splitt Bericht (S. 44).)

Anderson räumt ein, dass seine Spitzentechnologie „missbraucht“ werden könnte, ist aber der Meinung, dass der Zweck die Mittel heiligt. USED ​​stimmt offensichtlich zu.

Erwartungsgemäß kommt viel Unterstützung für die missbräuchliche Forschung von Carnegie Mellon von der Bundesregierung. Anderson (der selbst wurde zu ausgewählten Konferenzen des Weißen Hauses eingeladen Hilft bei der Untersuchung des Kindergehirnes Pittsburgh Science of Learning Center, Das ist finanziert von der National Science Foundation(NSF) in Höhe von fast 50 Mio. USD.

So wie wir berichtetEin aktueller Zuschuss der NSF an Carnegie Mellon und andere Partner ist die Schaffung von LearnSphere, das dies tun wird Erweitern Sie ein riesiges Repository um Schülerdaten zu speichern, die durch die Verwendung dieser hochentwickelten interaktiven Softwaresysteme generiert wurden. LearnSphere soll Verhaltens- und sogar physiologische Daten von Schülern speichern.

Glaubt irgendjemand, dass die Bundesregierung Millionen von Dollar in die Sammlung dieser Daten stecken wird, ohne letztendlich die Möglichkeit zu haben, darauf zuzugreifen? Ist es überhaupt akzeptabel, dass diese außerordentlich sensiblen Daten über amerikanische Bürger in den Fängen der Regierung und der Privatwirtschaft liegen – insbesondere, wenn den Eltern nicht einmal gesagt wird, was passiert?

Information ist Macht. Diese Art von Informationen über das Innenleben des Denkprozesses eines Individuums ist überwältigend. Es ist einschüchternd, wenn eine Person solche Informationen über eine andere Person hat. Und wenn die Regierung dies tut, wird die bürgergesteuerte Regierung zur Farce. Man kann das, was ihn einschüchtert, nicht lenken.

"Paranoia" in der Tat.

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