Portland Public School Board verbietet Lehrbücher, die den Klimawandel nicht unterstützen

In einem von Umweltschützern angeführten Schritt billigte der Vorstand der Portland Public Schools einstimmig eine Resolution, um Zweifel am Klimawandel und dessen Ursachen in Schulen auszuräumen.

"Es ist inakzeptabel, dass wir in unseren Schulen Lehrbücher haben, die Zweifel über die menschlichen Ursachen und die Dringlichkeit der Krise verbreiten", sagte die Schülerin der Lincoln High School, Gaby Lemieux, in einer Vorstandsaussage. "Klimabildung ist keine Nische oder Spezialisierung, sondern die Mindestvoraussetzung, damit meine Generation in unserer sich verändernden Welt erfolgreich ist."

Die am Dienstagabend verabschiedete Resolution fordert den Schulbezirk auf, Lehrbücher oder andere Materialien zu beseitigen, die Zweifel an der Entstehung des Klimawandels aufkommen lassen und die Verantwortung für das Handeln der Menschen tragen. Die Resolution weist den Superintendenten und die Mitarbeiter außerdem an, einen Umsetzungsplan für „Lehrpläne und Bildungschancen zu entwickeln, die sich mit dem Klimawandel und der Klimagerechtigkeit an allen öffentlichen Schulen in Portland befassen.“

Bill Bigelow, ehemaliger PPS-Lehrer und aktueller Herausgeber des Lehrplans von Rethinking Schools, einer Zeitschrift für Bildungsfragen, arbeitete mit 350PDX und anderen Umweltgruppen zusammen, um die Resolution vorzustellen.

„Viele der Textmaterialien sind von der Sprache der Zweifel ziemlich durchdrungen, und die Wissenschaft sagt offensichtlich etwas anderes“, sagt Bigelow und beschuldigt die Verlagsbranche, sich dem Druck der Unternehmen für fossile Brennstoffe zu beugen. "Wir wollen nicht, dass Kinder in Portland mit freundlicher Genehmigung der fossilen Brennstoffindustrie Lernmaterial lernen."

"'Kohlendioxidemissionen von Kraftfahrzeugen, Kraftwerken und anderen Quellen können zur globalen Erwärmung beitragen", zitiert er die von Pearson veröffentlichte Zeitschrift Physical Science. "Dies ist ein Abschnitt, der von der Exxon-PR-Gruppe verfasst werden könnte und in Portland-Schulen unterrichtet wird."

Bigelow ist außerdem Mitautor eines Lehrbuchs über Umwelterziehung, Ein Volkslehrplan für die Erde. Auf die Frage, ob diese Resolution den Distrikt veranlassen wird, neue Lehrbücher wie sein Buch zu kaufen, sagte Bigelow, dass Rethinking Schools eine gemeinnützige Organisation und kein Geldverdiener sei.

"Was wir verlangen, ist nicht: Kaufen Sie neue Sachen", sagte er. "Was wir suchen, ist ein ganz anderes Modell der Lehrplanentwicklung und -verteilung."

Bigelow sagte, der Bezirk habe bereits Lehrpläne für Klimaschutzkompetenzen, wie beispielsweise an der Sunnyside Environmental School, und er wolle, dass dieses Wissen verbreitet werde.

Schulvorstand Mike Rosen stellte den Beschluss vor. Er leitet auch NW Ecoliteracy Collaborative, ein Projekt, das sich auf Umweltstandards für Lehrpläne konzentriert. Er sagt jedoch, dass die Arbeit unterbrochen wurde.

"Ich bin besorgt über seine Fähigkeit, Fortschritte zu erzielen und keinen Konflikt mit der Mitgliedschaft in der Schulbehörde zu haben", sagte Rosen und merkte an, dass er jetzt in Teilzeit für die Audubon Society of Portland arbeitet. "Ich möchte nicht, dass es einen Konflikt zwischen meiner Arbeit als Schulbehörde und dieser gemeinnützigen Organisation gibt."

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