Die MINT-Ausbildung (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) ist der Schlüssel zur Umsetzung der Smart City-Stadtplanung, da Technologie das gesamte Social-Engineering-Projekt ermöglicht. Der natürliche Bedarf an MINT-Ausbildung reicht nicht aus, um die notwendigen und „qualifizierten“ Arbeitskräfte für die Schaffung und Erhaltung intelligenter Städte bereitzustellen. ⁃ TN-Editor
Die Regierung hat am Freitag ihren offiziellen Entwurf für ein „intelligentes Hongkong“ veröffentlicht – einen Plan für eine effiziente und nachhaltige Stadt, die digitale Daten, Innovation und Technologie umfasst. Es gibt jedoch Warnsignale, dass Hongkong Nachholbedarf hat, wenn der Plan umgesetzt werden soll.
Laut einem globalen Smart-City-Index der in Schweden ansässigen EasyPark Group liegt Hongkong derzeit weltweit auf Platz 68, wenn es um die Smart-Qualitäten der Stadt, darunter Verkehr, Nachhaltigkeit und Lebensstandard, geht. Der im Mai dieses Jahres veröffentlichte Index analysierte die Referenzen von 500 Städten weltweit und platzierte Hongkong unmittelbar hinter Tampere in Finnland, Ljubljana in Slowenien und Leeds im Norden Englands.
Erfolgreiche Smart Cities erfordern technisch versierte Arbeitskräfte mit hohen Kenntnissen in Wissenschaft und Technologie. Sie sind das, was eine Regierungsstudie zum Smart City Blueprint für Hongkong als „intelligente Menschen“ bezeichnet. Der Bericht skizziert spezifische politische Ziele, darunter die Erleichterung des „lebenslangen Lernens für Einzelpersonen im öffentlichen und privaten Sektor, von Jugendlichen bis zu älteren Menschen, in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM)“.
Da der Wunsch, eine intelligente Stadt zu sein, von der Regierung angenommen wird, sind MINT-Fächer plötzlich zu einem heißen Thema geworden.
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„MINT-Fächer sind wichtig als treibende Kraft für unsere Wirtschaft und für die Erfüllung der Bedürfnisse unserer Gesellschaft“, sagt Professor Lam Hon-ming, Molekularbiotechnologe an der Chinesischen Universität Hongkong.
Lam sprach kürzlich auf einer MINT-Veranstaltung, bei der Amgen – eines der weltweit größten unabhängigen Biotech-Unternehmen – eine neue Partnerschaft mit der Universität ankündigte. Sie werden gemeinsam die Amgen Biotech Experience (ABE) durchführen, ein praktisches naturwissenschaftliches Laborschulungsprogramm für weiterführende Schulen in Hongkong.
„Das ultimative Ziel des ABE besteht darin, das Interesse und die Begeisterung der Schüler für wissenschaftliche Entdeckungen zu wecken und ihnen Möglichkeiten zu eröffnen, die sie sonst vielleicht nicht gehabt hätten“, sagt Penny Wan, Vizepräsidentin und General Managerin von Amgen in Japan und im asiatisch-pazifischen Raum.
Das Projekt, das von 2017 bis 2020 läuft, zielt darauf ab, 2,000 Schüler, 100 Lehrer und 100 Laboranten an 35 örtlichen weiterführenden Schulen zu erreichen. Wan sagt, dass es auf einem einfachen Prinzip basiert.
„Wir schulen die Lehrer, um die Schüler auszubilden“, sagt sie und fügt hinzu, dass Schulkinder am ehesten von ihren Lehrern engagiert werden. Daher besteht die Priorität darin, den Lehrern die Ressourcen und die Ausbildung zur Verfügung zu stellen, um die Schüler zu inspirieren.
